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Naming Creación de una personalidad ficticia, Victor Hunt, que se comunica a través de Twitter, Facebook y Flickr. |
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| Copy Elaboración de eslóganes, newsletters, textos web, dossier de prensa y microblogging diario. |
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| “…Victor Hunt design dealer is a new gallery concept for designart managed by Alexis Ryngaert. The new company is dedicated to research, investment and exhibition of designart, bringing together for the first time under one design gallery umbrella, new concepts such as events organization, coolhunting, design workshops and social networking”. |
| Estrategia Planificación de la identidad de la marca, su forma de comunicación y de contacto con el público objetivo. |
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| “…We understand Victor Hunt as a branded personality of ourselves, an alter ego capable of customizing its relation with each customer in constant personal progress”. |
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Análisis Estudio de la identidad corporativa y de la comunicación interna. |
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| “… Las siguientes conclusiones se basan en el estudio de la relación entre los medios utilizados y la información efectiva sobre la marca que se está transmitiendo. Es decir, tanto la información expresada de forma consciente a través de textos o imágenes, como la información expresada de forma inconsciente a través de conductas o ambientes”. |
| Definición Estudio de la personalidad de la marca y redacción de la filosofía, la misión, los valores y la visión corporativas. |
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| “Cultura: nuestra selección de vinos pretende plasmar, fomentar y celebrar la diversidad cultural de todas las regiones vinícolas con las que trabajamos. Por eso trabajamos fundamentalmente con bodegas pequeñas y poco conocidas, a pesar incluso de su falta de popularidad en el mercado o de la complejidad de la degustación de sus vinos”. |
Conceptualización Planteamiento del paraguas conceptual de la exposición. |
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| “El Centro de Interpretación que proponemos está concebido como una instalación museística que puede percibirse mediante 3 niveles de lectura: formal, experiencial y lúdica”. |
| La formalización práctica para reflejar estos conceptos o niveles de lectura se concreta mediante las siguientes herramientas: · Nivel de lectura formal: audiovisuales y paneles informativos · Nivel de lectura experiencial: módulos interactivos digitales y analógicos · Nivel de lectura lúdico: hilo de palabras en elementos estructurales y cuento final. |
| Contenidos Desarrollo de guiones para audiovisuales, paneles explicativos, elementos arquitectónicos, juegos y material didáctico. |
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| © 2009, Pau Todó |